La lectura de mapas ¿una competencia pendiente en los estudiantes de turismo?

Autores/as

  • Juan Manuel Parreño-Castellano Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
  • Mercedes Rodríguez-Rodríguez Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
  • Manuel Ramón González-Herrera Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
  • Víctor Jiménez-Barrado Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

DOI:

https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.3994

Palabras clave:

Lectura de mapas, Cartografía, Estudiantes universitarios, Grado en Turismo, Pensamiento Geográfico, Canarias, Ciudad Juárez

Resumen

La lectura de mapas es una competencia pendiente para los estudiantes universitarios. Es el caso de los del Grado en Turismo de las universidades de Las Palmas de G.C., en España, y Autónoma de Juárez, en México, que usan los mapas para la comprensión de la realidad turística sin que hayan adquirido una alfabetización cartográfica suficiente.
Esta comunicación presenta un diagnóstico del pensamiento geográfico de este alumnado centrado en las capacidades de localización, interpretación y análisis relacional de variables territoriales. Se ha corroborado que solo alcanzan un nivel descriptivo y que es necesario poner en macha estrategias didácticas específicas.

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Descargas

Publicado

2022-12-14

Cómo citar

Parreño-Castellano, J. M. ., Rodríguez-Rodríguez, M. ., González-Herrera, M. R. ., & Jiménez-Barrado, V. . (2022). La lectura de mapas ¿una competencia pendiente en los estudiantes de turismo?. HUMAN REVIEW. International Humanities Review Revista Internacional De Humanidades, 12(6), 1–13. https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.3994

Número

Vol. 12 Núm. 6 (2022): Monográfico: "El turismo como manifestación del ocio contemporáneo"

Sección

Artículos de investigación (monográfico)

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