Efectos del uso de TIC en la evaluación del aprendizaje

Impacto de un sistema de votación electrónica

Autores/as

  • Mª Isabel López Rodríguez Universitat de València
  • Maja Barac Universitat de València

DOI:

https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.3951

Palabras clave:

Sistema votación electrónica, TIC, Docencia, Rendimiento académico, Actividades de aprendizaje, Evaluación, Educación universitaria

Resumen

Utilizamos una herramienta de gamificación, un sistema de votación electrónica, en una asignatura a nivel universitario. Analizamos si el uso de dicha herramienta en las actividades de la evaluación continua repercutió o no en el proceso de enseñanza-aprendizaje, concretamente, en los resultados del examen final. Para ello recopilamos datos sobre las características del alumnado potencialmente influyentes en el rendimiento académico que estudiamos aplicando técnicas de análisis de datos descriptivas e inferenciales. El resultado muestra que el alumnado puede llegar a incrementar hasta en casi 2 puntos su nota, según su ratio de aciertos con el sistema de votación electrónica.

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Publicado

2022-12-12

Cómo citar

López Rodríguez, M. I. ., & Barac, M. . (2022). Efectos del uso de TIC en la evaluación del aprendizaje: Impacto de un sistema de votación electrónica. HUMAN REVIEW. International Humanities Review Revista Internacional De Humanidades, 12(3), 1–12. https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.3951