La literatura folklórica en el aula del profesorado: Una manera de recuperar la tradición por medio de la poesía y de la narración

Autores/as

  • Marcelo Emilio Bianchi Bustos Instituto Superior del Profesorado en Educación Inicial "Sara C. de Eccleston"

DOI:

https://doi.org/10.37467/gka-revhuman.v6.1510

Palabras clave:

literatura infantil, literatura folklórica, narración, profesorado, educación superior, didáctica

Resumen

La literatura de tradición folklórica cobra especial importancia dentro de la educación inicial. Por ese motivo se decidió desarrollar un proyecto de trabajo con las estudiantes del profesorado de nivel inicial para que comprendieran su importancia y que, posteriormente, pudieron aplicar una serie de conocimientos y estrategias en el aula. Se teorizó acerca de la  importancia de la narración y/o lectura de diversos textos narrativos y poéticos de tradición oral de origen latinoamericano para que de esa forma pudieran ingresar en las diversas culturas que hoy coexisten en muchos de los jardines de Buenos Aires como producto a la inmigración.

Biografía del autor/a

Marcelo Emilio Bianchi Bustos, Instituto Superior del Profesorado en Educación Inicial "Sara C. de Eccleston"

Doctor del Programa de Postdoctorado en Ciencias Sociales, Interculturalidad y Educación (Universidad Santo Tomas). Ph.D. in Comparative Literature, Magíster en Enseñanza del Español, Especialista Superior en Literatura Infantil y Juvenil, Profesor de Castellano, Literatura e Historia, Licenciado en Lengua y la Comunicación, Especialista en Investigación, Especialista en Educación, Especialista en Educación de Adolescentes y Adultos. Ha sido becario del Fondo Nacional de las Artes. Miembro de Número de la Academia Argentina de Literatura Infantil y Juvenil.

Es Profesor del Instituto Superior del Profesorado en Educación Inicial “Sara C. de Eccleston” y Director del CIIE de Pilar. 

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Publicado

2017-08-01

Cómo citar

Bianchi Bustos, M. E. (2017). La literatura folklórica en el aula del profesorado: Una manera de recuperar la tradición por medio de la poesía y de la narración. HUMAN REVIEW. International Humanities Review Revista Internacional De Humanidades, 6(1), pp. 29–35. https://doi.org/10.37467/gka-revhuman.v6.1510

Número

Vol. 6 Núm. 1 (2017)

Sección

Artículos de investigación

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