Didactic strategy to strengthen communication skills in police students, with extension to students from the rural sector of Sibaté in Cundinamarca (Colombia)
DOI:
https://doi.org/10.37467/revhuman.v12.4645Keywords:
Didactic Strategy, Strengthening, Communicative skills, Rural Education CompetenciesAbstract
The didactics is carried out with police students from the Gonzalo Jiménez de Quesada School of Noncommissioned Officers and Executive Level, which will multiply the rural students of the Sibaté municipality.
The purpose of the project was to design a pedagogical didactic strategy that allows to strengthen the Communicative Skills by implementing literacy, in the police students and at the same time the students of the Rural Educational Institutions of Sibaté Cundinamarca. Methodologically, the project was carried out using the qualitative approach of an ethnographic nature. In conclusion, the implementation of several reading and writing activities was motivated, with extension to students from the Rural sector.
References
Acosta, H. B. (2017). La ley 1620 de 2013 y la política pública educativa de convivencia escolar en Colombia: entre la formalidad jurídica y la realidad social. Revista Republicana, 23.
Aguirre, E. (2004). Representaciones Sociales y Análisis del Comportamiento Social. Discusiones en la Psicología Contemporánea. www.aacademica.org/eduardo.aguirre/5.pdf
Alguacil, J. (2008). Espacio público y espacio político. La ciudad como el lugar para las estrategias de participación.
Polis, 199-223. www.scielo.cl/pdf/polis/v7n20/art11.pdf
Ayala, J. C. (febrero de 2019). El Código de Policía y su impacto en la convivencia. https://ideaspaz.org/media/website/como_va_implementacion_codigo_policia_pq.pdf: https://ideaspaz.org/media/website/como_va_implementacion_codigo_policia_pq.pdf
Calderon, P. (2009). Teoría de conflictos de Johan Galtung. Revista de Paz y Conflictos, 60-81. www.redalyc.org/ pdf/2050/205016389005.pdf
Catalina Bello. (2014). Desafíos y estado futuro de la convivencia en Colombia al 2025. Criminalidad, 56(2). 331- 340.
Cobo, C. (2003). El Comportamiento Humano. Cuadrenos de Administración/Universidad del Valle, 114-130.
Congreso de la República de Colombia. (1991). Constitución Política de Colombia. www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/constitucion_politica_1991.html
Congreso de la República de Colombia. (13 de marzo de 2013). Por la cual se crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educación para la Sexualidad y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar. Bogotá, Colombia. Recuperado el 20 de junio de 2022, de www.icbf.gov.co/cargues/avance/docs/ley_1620_2013.htm#:~:text=Derecho%20del%20Bienestar%20 Familiar%20%5BLEY_1620_2013%5D&text=Por%20la%20cual%20se%20crea,Mitigaci%C3%B3n%20de%20 la%20Violencia%20Escolar.
Española, R. A. (16 de Noviembre de 2021). Real Académia Española. https://dle.rae.es/cultura
Deliyore Vega, M. d. (2021). Redes como espacio de comunicación para la educación virtual de estudiantes con discapacidad en Costa Rica en tiempos de pandemia. Historia y Comunicación Social, 26(Especial), 75-85. https://doi.org/10.5209/hics.74243
Ferrer, U. (2002). ¿Qué Significa ser Persona? https://scholar.google. e s / s c h o l a r ? h l = e s & a s _ s d t = 0 % 2 C 5 & q = h t t p s % 3 A % 2 F % 2 F w w w . um.es%2Furbanoferrer%2Fdocumentos%2FQue%25CC%2581%2520significa%2520Ser%2520Persona. pdf&btnG=
Franco, J., & Ponce, J. (2019). Incidencia comunicacional de las Normativas de la Seguridad Comunitaria de la Policía Nacional en la Coop. Santa Mónica, Guayaquil. http://repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/44432/1/Incidencia%20comunicacional%20de%20las%20Normativas%20de%20la%20Seguridad%20Comunitaria%20de%20la%20Polic%c3%ada%20Nacional%20en%20la%20Coop.%20Santa%20M%c3%b3nica%2c%20Guayaquil%2c%202019.pdf
Galeano, M., & Velez, O. (2002). Estado del arte sobre fuentes documentales en investigación cualitativa.
Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2010). Metodología de la Investigación [6ª Edición]. www.uca.ac.cr/ wp-content/uploads/2017/10/Investigacion.pdf#page=40&zoom=100,0,0
Hincapié Parejo, N. F., & Clemenza de Araujo, C. (2022). Evaluación de los aprendizajes por competencias: Una mirada teórica desde el contexto colombiano. Revista De Ciencias Sociales, 28(1), 106-122. https://doi. org/10.31876/rcs.v28i1.37678
Hoyos, C. (2000). Un modelo para investigacion documental: guia teorico-practica sobre construccion de estados del arte con importantes reflexiones sobre la investigacion.
Jelin, E. (2005). Políticas hacia las familias, protección e inclusión sociales. https://dds.cepal.org/eventos/presentaciones/2005/0628/Elizabeth_Jelin.pdf
Jelin, E. (2007). Las familias latinoamericanas en el marco de las transformaciones globales. En VV.AA. Familia y políticas públicas en América Latina, (pp. 93-123).
Kelsen, H. (2009). Teoría Pura del Derecho. Eudeba. http://cvperu.typepad.com/files/libro-teoria-pura-del-derecho- hans-kelsen.pdf
MinEducación. (27 de Febrero de 2004). Altablero. www.mineducacion.gov.co/1621/article-87299.html
Monivas, A. (1996). La conducta prosocial. Cuadernos de Trabajo Social, 125-142.
Nacional, M. d. (2019). Política Marco de Convivencia y Seguridad Ciudadana. https://id.presidencia.gov.co/ Documents/191220-Politica-Marco-Convivencia-Seguridad-Ciudadana.pdf
Páramo, P. (2010). Aprendizaje situado: creación y modificación de prácticas sociales en el espacio público urbano.
Psicologia & Sociedad, 130-138. www.scielo.br/j/psoc/a/Ffrnkm8Pxb9dbfQnszFNN7B/?format=pdf&lang=es
Páramo, P. y Burbano. A. (2019). Convivencia ciudadana en ciudades latinoamericanas. Universidad Pedagógica Nacional de la República de Uruguay, 19.
República, C. d. (1991). Constitución Política de Colombia. www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/constitucion_politica_1991_pr002.html#95
República, C. d. (2016). Código Nacional de Seguridad y Convivencia Ciudadana. www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/ normas/Norma1.jsp?i=66661
Rosero, F. C. (2021). Teoría heterogénea del concepto de persona en derecho. Estudios de derecho, 78(171), 3.
Secretaría de Seguridad, Convivencia y Justicia, Alcaldia Mayor de Bogotá. (Septiembre de 2020). Boletín mensual de indicadores de seguridad y convivencia. https://scj.gov.co/sites/default/files/documentos_oaiee/ Boletin_2020_09_Reporte_bogota_2020_09.pdf
Viloria, H. A. & Reyes, S. (2021). Competencias tecnológicas en docentes para uso del multimedia en programas de comunicación social colombianos. Perspectivas de la Comunicación, 13(1), 219-235
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Those authors who publish in this journal accept the following terms:
- Authors will keep the moral right of the work and they will transfer the commercial rights.
- After 1 year from publication, the work shall thereafter be open access online on our website, but will retain copyright.
- In the event that the authors wish to assign an Creative Commons (CC) license, they may request it by writing to publishing@eagora.org
