The Final Degree Project in Technical Architecture

Evolution and contents

Authors

  • Sara González Moreno Universidad de Burgos
  • Belén Zurro García Universidad de Burgos
  • José Manuel González Martín Universidad de Burgos
  • Amparo Bernal López-Sanvicente Universidad de Burgos
  • Ángel Rodríguez Saiz Universidad de Burgos

DOI:

https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4177

Keywords:

BA dissertation, Collaborative Work, Multidisciplinary Work, Tutor-Student Empathy, Team Work, Comprehensive training, Professional Competence

Abstract

One of the most important components of the teaching-learning process of the Technical Architecture degree is the completion of the BA dissertation that combines all the knowledge and skills developed in the different disciplines that make up the Study Plan. The aim of this paper is to visualize the evolution of the teaching and learning process in the Final Degree Project in the Technical Architecture and Building Engineering studies of Burgos University, showing the different adaptations of the contents and the typology chosen for its development.

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Published

2022-12-20

How to Cite

González Moreno, S. ., Zurro García, B., González Martín, J. M. ., Bernal López-Sanvicente, A. ., & Rodríguez Saiz, Ángel . (2022). The Final Degree Project in Technical Architecture: Evolution and contents. HUMAN REVIEW. International Humanities Review Revista Internacional De Humanidades, 14(6), 1–13. https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4177

Issue

Section

Research Articles (Special Issue)