The University of the 21st Century

Back to the Past

Authors

  • Mariano Carbajales Universidad Católica de Temuco

DOI:

https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.3817

Keywords:

Liberal Arts, Competencies, University

Abstract

In this paper it is proposed to carry out a critical review of the competency-based teaching model - currently in force in most universities around the world, which we have called “professionalizing”, to transform it into a training model based on the original “ liberal arts”, with which the Universities were born and that we have come to call “humanizing” or humanistic.

References

Argudín, Y. (2005), Educación basada en competencias. Distrito Federal, México: Trillas

Ávila Cuaxiola, Xkichpaan Okot Po’ol, El Modelo por Competencias: ¿una nueva perspectiva en el proceso de enseñanza - aprendizaje? Análisis crítico basado en algunos modelos pedagógicos.” . (2017). Tesis de Maestría. Universidad Iberoamericana Puebla, capturado de: Repositorio Institucional- http:// repositorio.iberopuebla.mx

Bundrett, M. (2000). The question of competence: the origins, strengths and inadequacies of a leadership training paradigm. School Leadership & Management Abingdon.

Delors, J. (1996.): “Los cuatro pilares de la educación” en La educación encierra un tesoro. Informe a la UNESCO de la Comisión internacional sobre la educación para el siglo XXI, Madrid, España: Santillana/UNESCO. pp. 91-103

Del Valle R. Evaluación por competencias genéricas en asignaturas; Una alternativa de formación general” En obra colectiva: Reflexiones sobre la educación general en la educación superior (2018) Ed. Universidad del Norte, Barranquilla, Colombia

Ginés Mora, J. (2004). La necesidad del cambio educativo para la sociedad del conocimiento. Revista Iberoamericana de Educación, 35. Disponible en: http://www.campus-oei.org/revista/rie35a01.pdf

González, L. Reflexiones sobre los Estudios Generales en la Educación Superior, Castro A. y Colpas E. (Compiladoras). (2018) Ed. Universidad del Norte. Barranquilla, Colombia

Hacket, S. (2001), Educating for competency and reflective practice: fostering a conjoint approach in education and training, Journal of Workplace Learning, 13 (3/4).

Herder Encyclopedia disponible en: https://encyclopaedia.herdereditorial.com/

Papadoupulos Pavlos, Artes liberales en la formación universitaria: Desde Grecia hasta la actualidad. Conferencia dictada en el Instituto Tecnológico Autónomo de México sobre la historia de las artes liberales en la educación de los EE UU. Accesible en: https://mundoitam.com/2017/07/24/artes-liberales-en-la- formacion-universitaria-desde-grecia-hasta-la-actualidad

Pulido M. Principios educativos de la educación occidental: la Edad Media” en Revista Brasileira de Educação, vol.

, 2018. Disponible en: https://www.redalyc.org/journal/275/27554785017/html/

Downloads

Published

2022-11-30

How to Cite

Carbajales, M. . (2022). The University of the 21st Century : Back to the Past. HUMAN REVIEW. International Humanities Review Revista Internacional De Humanidades, 11(3), 1–8. https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.3817

Issue

Vol. 11 No. 3 (2022): Monograph: "Contents of New Teaching Formulations"

Section

Research Articles (Special Issue)

License

Those authors who publish in this journal accept the following terms:

  1. Authors will keep the moral right of the work and they will transfer the commercial rights.
  2. After 1 year from publication, the work shall thereafter be open access online on our website, but will retain copyright.
  3. In the event that the authors wish to assign an Creative Commons (CC) license, they may request it by writing to publishing@eagora.org