EXPECTATIVA Y REALIDAD SOBRE EL APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LOS CURSOS ABIERTOS MASIVOS EN LÍNEA (MOOC) PARA DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD GERARDO BARRIOS (EL SALVADOR)

EXPECTATIVA Y REALIDAD SOBRE EL APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LOS CURSOS ABIERTOS MASIVOS EN LÍNEA (MOOC) PARA DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD GERARDO BARRIOS (EL SALVADOR)

Autores/as

  • Evelyn Yamileth Campos B Universidad Gerardo Barrios (El Salvador)
  • Salvador Ernesto Manzanares V. Universidad Gerardo Barrios (El Salvador)
  • Samuel Reyes Gómez Universidad Galileo (Guatemala)

Palabras clave:

Aprendizaje, MOOC, participación, motivación en el aprendizaje, plataformas, expectativa, realidad

Resumen

  • Fecha de recepción,  septiembre 2020
  • Fecha de aprobación,  diciembre 2020
  • Páginas: 12

Los MOOC es el acrónimo en inglés de Massive Online Open Courses (o Cursos online masivos y abiertos), es decir, se trata de un curso a distancia, accesible por internet al que se puede apuntar cualquier persona y prácticamente no tiene límite de participantes.   Los resultados obtenidos muestran una buena aceptación por parte de los docentes de la utilización de cursos en línea masivos y abiertos.

 

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Publicado

2021-08-24

Cómo citar

Campos B, E. Y., Manzanares V., S. E. ., & Reyes Gómez, S. . (2021). EXPECTATIVA Y REALIDAD SOBRE EL APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LOS CURSOS ABIERTOS MASIVOS EN LÍNEA (MOOC) PARA DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD GERARDO BARRIOS (EL SALVADOR): EXPECTATIVA Y REALIDAD SOBRE EL APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LOS CURSOS ABIERTOS MASIVOS EN LÍNEA (MOOC) PARA DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD GERARDO BARRIOS (EL SALVADOR). Espectro Investigativo Latinoamericano, 3(2), 24–31. Recuperado a partir de https://ojs.bdtopten.com/isaerevistacientifica/index.php/EIL/article/view/67

Número

Vol. 3 Núm. 2 (2021): Vol. 3 Núm. 2 (2021): Espectro Investigativo Latinoamericano

Sección

Artículos