Formative Research as Teaching-Learning strategies
Keywords:
Formative research, Teaching strategies, Ungraduate, University students, Learning, Documentary analysis, Literature reviewAbstract
The objective was to carry out an analytical reflection on formative research, teaching strategies for research in university classrooms. Descriptive, analytical - interpretative study; using the documentary analysis, digital bases, bibliographic review. Conclusions: Formative research is an essential process for professional training, the teaching strategies of the research found are; problem-based learning, collaborative learning with a socio-formative approach, followed by the investigative monograph, discovery learning and research hotbeds. Finally, it is necessary to promote a research culture where the basic aspects for the training of researchers from the undergraduate level prevai.
References
Ancco, V. N. V. (2021). La Investigación Formativa en la Universidad. Revista Latinoamericana Ogmios, 1(1), Art. 1. https://doi.org/10.53595/rlo.2021.1.001
Alvitres, V., Chambergo, A., & Fupuy, J. (2014). La Investigación formativa y la Acreditación Universitaria Peruana. Revista de Investigación Científica,11(2), 37-48. https://acortar.link/V76uxd
Apaza Tapia, M. L. (2022). Aporte de la investigación formativa para el logro del perfil de egreso del contador público. Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa. http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/20.500.12773/14400
Chajin Miguel. (2009). El enfoque dialógico como método de integración de racionalidades científicas. Ponencia presentada en el 6° Congreso Mundial de Juventudes Científicas. FISSUNAM. México, 13-19 de octubre de 2009. https://acortar.link/2xtsl3
Cruz-Vargas, J. A. D. L., & Bambaren, M. del S. A. G. V. D. (2017). Investigación Formativa En Medicina Y Ciencias De La Salud. Revista de La Facultad de Medicina Humana, 17(3), 70-74. https://doi.org/10.25176/RFMH.v17.n3.1070
Curay Banegas, E.R., & Vanegas Quizhpi, O.S. (2018) La investigación formativa como herramienta para la innovación educativa: Universidad Católica de Cuenca. Artículo de Revisión Bibliográfica. Revista Killkana Sociales. Vol. 2, No. 2, pp. 59-64. DOI: https://doi.org/10.26871/killkana_social.v2i2.313.
Espinoza F. & Eudaldo, E. (2020). La investigación formativa. Una reflexión teórica. Conrado, 16(74), 45-53. Epub 02 de junio de 2020. https://acortar.link/F6YW7R
Fernández B. (2021). La formación didáctica en y para el diseño de estrategias en la enseñanza de los procesos investigativos. https://acortar.link/RXltGb
Fernandez-Rio, J., Rivera-Pérez, S., & Iglesias, D. (2022). Intervenciones de aprendizaje cooperativo y resultados asociados en futuros docentes: Una revision sistemática. Revista de Psicodidáctica, 27(2), 118-131. https://doi.org/10.1016/j.psicod.2022.04.002
García, A. A. T. (2020). Programa de capacitación para desarrollar competencias investigativas, dirigido a los docentes en su accionar pedagógico. Revista Scientific, 5(17), Art. 17. https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2020.5.17.1.19-38
García Jiménez, L.. (2008). Aproximación epistemológica al concepto de ciencia: una propuesta básica a partir de Kuhn, Popper, Lakatos y Feyerabend. Andamios, 4(8), 185-202. https://acortar.link/oAavtF
García, N. M,, Paca, N. K, Arista, S., M., Valdez, B., B, & Gómez, I. I. (2018). Investigación formativa en el desarrollo de habilidades comunicativas e investigativas. Revista de Investigaciones Altoandinas, 20(1), 125-136. https://dx.doi.org/10.18271/ria.2018.336
Gonzales, N. P., Saavedra, M. N. A., Tarazona, J. O. G., Montoya, J. R. Q. de, & Cuadra, R. J. R. (2021). Investigación formativa y logro de competencias en estudiantes en una universidad pública-Lima. Puriq, 3(2), Art. 2. https://doi.org/10.37073/puriq.3.349
Gutiérrez Rojas, I. R., Peralta Benítez, H., & Fuentes González, H. C. (2019). Integración de la investigación y la enseñanza en las universidades médicas. Educación Médica, 20(1), 49-54. https://doi.org/10.1016/j.edumed.2018.07.007
Guzmán, Y. R. de, & Ly, C. C. T. (2017). Formative research in teaching-learning of graduate students in higher education institutions—Case Peru. Escola Anna Nery, 21. https://doi.org/10.1590/2177-9465-EAN-2017-0004-0001
Hernández R., Fernández, C., & Baptista, P. (2014). Metodología de la Investigación. Mc Graw Hill. Gruposs. https://acortar.link/0fDsI
Hernández Arteaga, I. (2009). El docente investigador en la formación de profesionales. Revista Virtual Universidad Católica del Norte, 27 ,1-21. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194215432011
Hernández Sánchez, I. B., Lay, N., Herrera, H., & Rodríguez Borbarán, M. (2021). Estrategias pedagógicas para el aprendizaje y desarrollo de competencias investigativas en estudiantes universitarios. Revista De Ciencias Sociales, 27(2), 242-255. https://doi.org/10.31876/rcs.v27i2.35911
Juárez Popoca, D., Torres Gastelú, C. A., Juárez Popoca, D., & Torres Gastelú, C. A. (2022). La competencia investigativa básica. Una estrategia didáctica para la era digital. Sinéctica, 58. https://doi.org/10.31391/s2007-7033(2022)0058-003
Ley N° 30220. (s. f.). Recuperado 17 de julio de 2022, de https://www.gob.pe/institucion/minedu/normas-legales/118482-30220
Lopéz- de Parra, L., Polanco-Perdomo, V., & Correa-Cruz, L. (2017). Mirada a las investigaciones sobre formación investigativa en la universidad latinoamericana: estado del arte 2010 a 2017. REVISTA DE INVESTIGACIÓN, DESARROLLO E INNOVACIÓN, 8(1), 77- 95. https://doi.org/10.19053/20278306.v8.n1.2017.7371
Martín-Antoranz, P., Cabezuelo-Lorenzo, F. & Bartolomé-Muñoz-de-Luna, Á. (2019). Competencias y formación ética de los profesionales de la comunicación corporativa en contextos interculturales. Revista de Ciencias de la Comunicación e Información, 24(1), 59-72. http://doi.org/10.35742/rcci.2019.24(1).59-72
Martínez, D., & Márquez, D. (2014). Las Habilidades Investigativas como Eje Transversal de la Formación para la Investigación. Tendencias Pedagógicas, 347-360. https://acortar.link/AosqAY
Melo Hermosilla, Yenia, & Villalobos Claveria, Alejandro. (2006). El proceso de formación de un investigador: vivencias y reflexiones. Investigación y Postgrado, 21(2), 69-102. https://acortar.link/WjYf67
Miyahira Arakaki, J. M. (2009). La investigación formativa y la formación para la investigación en el pregrado. Revista Medica Herediana, 20(3), 119-122. https://acortar.link/gbjspg
Moreno Bayardo, M. G. (2011). La formación de investigadores como elemento para la consolidación de la investigación en la universidad. Revista de la educación superior, 40(158), 59-78. https://acortar.link/xOTh5c
Oquendo, S. P. (2020). Strategy for the development of research competence in basic primary students/ Estrategia para el desarrollo de la competencia investigativa en estudiantes de básica primaria. Encuentros, 17(02). https://doi.org/10.15665/encuent.v17i02.2020
Padrón J. (2002). Aspectos Básicos en la Formación de Investigadores. Caracas, LÍNEA 1- Mayo de 2002. Documento solicitado por los organizadores del foro virtual para las jornadas de investigación de la Upel en San Cristóbal. https://acortar.link/AaAlNX
Pirela Morillo, J., & Pulido Daza, N. J, & Mancipe Flechas, E. (2015). Componentes y dimensiones de la investigación formativa en ciencias de la información. Enl@ce: Revista Venezolana de Información, Tecnología y Conocimiento, 12(3),48-70. https://acortar.link/mnLCrc
Piña R. (2015). Mapa Conceptual, una estrategia de aprendizaje significativa. Revista de Tecnología de Información y Comunicación en Educación • Volumen 9, N° 2. https://acortar.link/13aUOL
Prado J. (2017). Cómo hacer una Tesis en Salud. Lima: Ugraph s.a.c.
Reeves, E., Prado, J. & Hilario, J. (2019). Intervención social y conciencia agroecológica en las comunidades campesinas de Huánuco. Opción, Año 35, Regular No.90 (2019): 388-413. ISSN 1012-1587/ISSNe: 2477-9385. https://acortar.link/99G6M9
Rivas, T. & Arturo, L. (2011). Las nueve competencias de un investigador. Investigación Administrativa, (108),34-54.[fecha de Consulta 25 de Mayo de 2021]. ISSN: 1870-6614. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=456045339003
Rojas Arenas, I. D., Durango Marín, J. A., Rentería Vera, J. A., Rojas Arenas, I. D., Durango Marín, J. A., & Rentería Vera, J. A. (2020). Formative research as a pedagogical strategy: Industrial engineering case study of the I.U Pascual Bravo. Estudios pedagógicos (Valdivia), 46(1), 319-338. https://doi.org/10.4067/S0718-07052020000100319
Rojas Zúñiga, S. A. (2021). Desarrollo de Habilidades Investigativas en el contexto educativo. Revista Científica PAIAN Vol.12Núm.1. https://doi.org/10.26495/rcp.v12i1.1658
Rojas Gómez, L. M., & Viaña Bermúdez, F. A. (2017). La investigación formativa en un programa de salud de una universidad del Caribe Colombiano [MasterThesis, Universidad del Norte]. https://manglar.uninorte.edu.co/handle/10584/7707.
Tur-Viñes, V., Núñez-Gómez, P. y Martínez-Pastor, E. (2019). YouTube, menores y cultura colaborativa. Revisión bibliográfica de la investigación académica”. Historia y Comunicación Social, 24(1), 331-351. https://doi.org/10.5209/hics.64498
Turpo-Gebera, O., Quispe, P. M., Paz, L. C., & Gonzales-Miñán, M. (2019). La investigación formativa en la universidad: Sentidos asignados por el profesorado de una Facultad de Educación. Educação e Pesquisa, 46. Recuperado 21 de noviembre de 2022, de https://www.redalyc.org/journal/298/29863344013/html/
Universidad Mariana (2016). Estrategias para fortalecer la Cultura Investigativa en la Facultad de Posgrado y Relaciones Internacionales. Coordinación General de Investigación y Desarrollo. https://acortar.link/B4VzOr
Valencia A., Morales D., Vanegas L., & Benjumea M. (2017). Percepción y conocimiento de los docentes universitarios sobre los procesos investigativos universitarios:estudio de caso. Educação e Pesquisa, 43(4), 1201-1220. Epub February 23, 2017.https://doi.org/10.1590/s1517-9702201702150010
Vargas, L. F. R., & Cornejo, G. S. E. (2020). La formación investigativa en pregrado: El estado actual y consideraciones hacia el futuro. Revista de Psicología, 10(1), Art. 1. https://doi.org/10.36901/psicologia.v10i1.757
Vidal M., Vialart N., & Ríos D. (2007). Mapas conceptuales: Una estrategia para el aprendizaje. Educación Médica Superior, 21(3) Recuperado en 24 de mayo de 2021, de https://acortar.link/MGPzDU
Viloria, H. A. & Reyes, S. (2021). Competencias tecnológicas en docentes para uso del multimedia en programas de comunicación social colombianos. Perspectivas de la Comunicación, 13(1), 219-235
Yon Acosta, D. M. (2020). Estrategia metodológica para desarrollar habilidades investigativas en los estudiantes de quinto ciclo de comunicaciones de una universidad privada de Lima. https://dx.doi.org/10.20511/USIL.thesis/10306
