Teaching History and Teaching History Research in the Age of Information and Communication Technologies

Authors

  • Enrique Gudín de la Lama Universidad Internacional de la Rioja

DOI:

https://doi.org/10.37467/gka-revhuman.v3.722

Keywords:

To Do Historical Research, History Teaching and Learning, Information and Communication Technologies

Abstract

History teaching and learning processes and History research methods are essentially the same as always; however, the arrival of new technologies has helped to widen and deepen both historical research and the development of certain aspects of the acquisition of History-related skills.

Author Biography

Enrique Gudín de la Lama, Universidad Internacional de la Rioja

Es doctor en Historia Contemporánea por la UNED. Profesor de Ciencias Sociales y su didáctica en la Facultad de Educación de la Universidad Internacional de la Rioja. Ha publicado estudios de investigación histórica sobre la intervención de la aeronáutica militar en la guerra de Marruecos (1909-1927) y sobre el magisterio español en la Guerra Civil y en la postguerra; también ha investigado y publicado sobre didáctica de las Ciencias Sociales.

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Published

2014-03-05

How to Cite

Gudín de la Lama, E. (2014). Teaching History and Teaching History Research in the Age of Information and Communication Technologies. HUMAN REVIEW. International Humanities Review Revista Internacional De Humanidades, 3(2). https://doi.org/10.37467/gka-revhuman.v3.722

Issue

Section

Research articles