Teaching management of PSI a students’ vision throughout the pandemic

Authors

  • Gloria F. Serrano M. Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco
  • M. Berenice Quintana D. Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco
  • Miguel A. Abreu H. Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco
  • Elisa Guillaumín E. Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco
  • Irene L. Rivera V. Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco
  • Ángel MArtínez M. Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco

DOI:

https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4246

Keywords:

Teaching management, PSI, Remote learning, Pandemic, Students’ vision

Abstract

Through a survey sent by e-mail to UAMA SAI Engineering students in the context of remote learning courses caused by the pandemic, the teaching management is characterized from the students´ vision, and a diagnosis of related aspects is made. It is a cross-sectional study with a qualitative and descriptive analysis of the responses. The teaching management is affected by factors inherent in the process and external factors. The results show that the teaching management was highly affected by performing the entire process remotely, especially the interaction and communication between student and professor.

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Published

2022-12-22

How to Cite

Serrano M., G. F., Quintana D., M. B., Abreu H., M. A., Guillaumín E., E. ., Rivera V., I. L., & MArtínez M., Ángel . (2022). Teaching management of PSI a students’ vision throughout the pandemic. HUMAN REVIEW. International Humanities Review Revista Internacional De Humanidades, 15(3), 1–17. https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4246

Issue

Vol. 15 No. 3 (2022): Monograph: "Teaching Proposals for a Renewed Teaching"

Section

Research Articles (Special Issue)

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