Culture, History and Story: a case study in late medieval Valencia
DOI:
https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.3857Keywords:
History, Culture, Medieval, Story, Innovation, Teaching, InterdisciplinaryAbstract
Academic demands from several disciplines (History, Philology, Art History…) set boundaries of contents diverging from experience in a given period, when such limits did not exist. This paper deals with an innovative teaching experience, following a methodological approach inspired by Paul Zumthor’s medieval triangle of expression. A strategy is devised to present history of culture related to two very relevant characters in late medieval Europe, Vincent Ferrer (c. 1350-1419) and Bonifacio Ferrer (c. 1355-1417).
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