Cultural diversity management of children belonging to socially vulnerable families
The voice of families as an axis for innovation in socio-educational intervention
DOI:
https://doi.org/10.37467/revtechno.v11.4440Keywords:
Social-Educational Centres, Social cohesion, Cultural diversity, Children in risk of poverty and exclusion, MigrantsAbstract
Socio-Educational Centres that work with children and families in risk of poverty and social exclusion and are based in territories with a high index of migrant population favour an upturn of the personal resources of children and families that participate in the activities of such Centres, and in a networking process that favours social cohesion. The families of 6 Socio-Education Centres of Barcelona (N=42) offer their vision about the social contribution of such Centres in order to empower social cohesion in their main territories through an ad hoc questionnaire.
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