ICT for the Teaching-Learning Process in Physics Laboratories at the University Level in the State of Trujillo, Venezuela
DOI:
https://doi.org/10.37467/gka-revtechno.v2.1278Keywords:
ICT, Physics Laboratory, Laboratory and ICTAbstract
We report preliminary results of descriptive research, with field design to identify and evaluate the use of Infor-mation and Communication Technologies (ICT) in physics laboratories of universities, public and private, in the state of Trujillo Venezuela, based pilot study center at the Universityof Los Andes, Faculty Rafael Rangel degree in Physical Educa-tion and Mathematics. Regarding the use of technology platforms, virtual environments and interactive teaching materials as an auxiliary tool in the teaching-learning process provided for students and teachers, such as software, simulators, blog, websites, forums, emails, videos, presentations, and more. We applied a survey type instrument with open and closed questionswith a numerical rating scale, questionnaires with multiple choice answers to students and teachers in physics laboratories and instrument of observation and evaluation of interactive tools used. With the obtained results confirm the relevance of the work preliminary hypothesis is generally established the reliability and validity of the data collection instruments.
References
Almenara, C. (2007). Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación . Madrid: McGraw-Hill.
Ausubel, D., Novak, J., Hanesian, H. (1991). Psicología Educativa: Un punto de vista cognoscitivo . México: Trillas.
Bravo, M. (2003). Aprendizaje Integral . Universidad Valle del Momboy: Valera, Venezuela.
Briceño, J., Rosario J., Rivas, Y., Lobo H., Gutiérrez G., Villarreal M., Díaz J., Pineda F. (2009) “El Aprendizaje de Fenómenos Electromagnéticos Mediante un Herramienta Interactiva”. EDUCERE , 45.
Chacin, J. (2006). “Las Nuevas Tecnologías en la Clase de Lenguas Extranjeras (LE) Consideraciones Generales”. Revista Academia 5(9), 2-9.
Fernández, M. T., Herrera, M. V., Asensio, M. A., Gregori, X. (2008). “Experiencia en el Uso de las TIC en el Aula en Biología y Geología”. Congreso Internacional Escuela y TIC, Universidad de Alicante, España.
González, M. (2007.). Experiencias del Uso de las TIC en la Educación Química. Publicaciones Universidad de la Habana: Cuba.
González M. H., Vidal C. G., Pérez F. C., “Laboratorio Virtual de Química General”, Universidad de la Habana, http://www.educar.org/articulos/laboratorioquimica.asp (consultado el 20 de junio de 2012)
Grajales, G. T. (2009). “Tipos de Investigación”. Universidad de Montemorelos, Nuevo León, México.
Lobo, H, Gutiérrez, G, Rosario, J., Briceño, J., Villarreal, M., Díaz, J., Pacheco, A. (2009). “Software Educativo para el Aprendizaje de la Óptica”. Revista Academia 7(15), 86-115.
Morales, C., Carmona, V., Reyes, S., González, I., (2003), “Modelo de Evaluación de Software Educativo”, Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa, México. http://investigacion.ilce.edu.mx/panel_control/doc/c36,evaluacsoft.pdf (Consultado el 18 de julio de 2007)
Pérez, A. (2008). “La Evaluación en un Entorno Virtual”. Revista Academia 3(6), 38-45.
Rosario, J., Lobo, H., Briceño, J., Gutiérrez, G., Villarreal, M., Rivero, D., Díaz, J. (2010). “Manual Interactivo de Prácticas de Física General para Estudiantes de Educación Física y Matemática”. Revista Academia 9(17), 30-48.
Rosario, J. (2010). Manual Interactivo para el Laboratorio de Física II . UVM, Valera- Venezuela.
Salazar, L. (2005). “Incorporación de las TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje”. Infobi 9, 6-7
Sarmiento, M. (2011). La Enseñanza de las Matemáticas y las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación . URV: Valencia, España.
Segura, M., F. Sánchez, A. Garcia, M. Martínez. “Una WEB-Home como herramienta de enseñanza/ aprendizaje”, www.eduonline.ua.es/jornadas2008/comunicaciones/3B7.pdf?PHPSESSID=dfe74be1f01255b1b3e8f0595acb7792 (Consultada el 10 de abril de 2012).
Telemadrid (2008). “Prevención a la adicción de las Nuevas Tecnologías”. Video disponible en http://www.youtube.com/watch?v=mpGj671Y9uo (consultado el 7 de mayo de 2009)
UNESCO (2009). Manual de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en Educación.
