The Development of Values and its Influence on Academic Performance
Keywords:
Values, Education, Performance, Conduct, DevelopingAbstract
Training citizens capable of guiding their lives and at the same time being socially active seems to be one of the primary objectives that, from the different educational stages, they want to achieve. Learning some principles that guide the behavior of students is not an easy task and requires taking into account different aspects, both personal and social, however, achieving this goal is a fundamental achievement for the subject that will have an impact on their professional future. An educational proposal is made to work on values, understanding that it is a model that we consider favors the training of students in all its dimensions.
References
Benítez Zavala. A (2016). La educación en valores en el ámbito de la educación superior. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 7(2). https://revistas.uam.es/reice/article/view/5414
Barba, B. (2004). Escuela y socialización. Evaluación del desarrollo moral. Universidad Autónoma de Aguascalientes. Ediciones Gernika.
Cury, A. (2018). Prisiones de la mente: las cárceles mentales. Harper Collins.
Garcés, J. (1990). Valores humanos. Principales concepciones teóricas. Nau Llibres.
García García, I., (1998), Promoción de la salud en el medio escolar. Rev. Salud Púbica, 72, 285-287.
Garzón, A. y Garcés, J. (1989): Hacia una conceptualización del valor. En J. Mayor y J. L. Pinillos (Coords.), Tratado de psicología General. Creencias, actitudes y valores. Alhambra Universidad.
Gervilla, E. (1998). Educación y valores. Dykinson.
Goleman, D. (1995). Inteligencia emocional. Kairós.
Parra Ortiz, J.M. (2003). La educación en valores y su práctica en el aula. Universidad Complutense de Madrid. Tendencias Pedagógicas, 8.
Rokeach, M. (1973). The nature of human values. Free Press.
Rokeach, M. (1979). Understanding human values. Individual and societal. Free Press.
Valero, J. M. (2009). ¿Analfabetos emocionales? Educar los sentimientos en la escuela. Estrategias educativas. Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación (ICCE).
Vigotsky, L. (2001). Psicología Pedagógica. Ediciones AIQUE.
Yurén, M. (coord.), Barba, B., Barona, C., Izquierdo, I., Molina, A., y Osornio, L. (2003). El trabajo filosófico y conceptual en educación valoral y formación sociomoral. Una contribución al estado del conocimiento en México (1991-2001). En M. Bertely (Coord.) Educación, Derechos Sociales y Equidad (pp. 943-966). Consejo Mexicano de Investigación Educativa.
