Education for global justice

Themes, aims and criteria for transformative education

Authors

  • Judith Muñoz-Saavedra Universitat de Barcelona
  • Marisol Galdames-Calderón Universitat de Barcelona

Keywords:

NGO, Transformative education, Sustainability, Justice, Global citizenship, Competences, Educational practices

Abstract

Global Justice Education is a critical and transformative educational proposal promoted by the Catalan Federation of Global Justice Organizations (LaFede.Cat), although it is a widespread approach, its conceptual framework is underdeveloped. The article aims to define thematic/methodological criteria that allow the identification and characterization of global justice educational practices. The methodology corresponds to a process of systematization and organization of the experiences of the organizations using qualitative interviews, focus groups and documentary analysis. The results show six thematic lines and five theoretical/methodological criteria that can illustrate and guide those who wish to learn about or adopt the approach.

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Published

2022-12-23